Dans le cadre du BAC en éducation préscolaire et enseignement primaire, il nous a été demandé de réaliser un portfolio. Ce portfolio se veut une réflexion sur l'enseignement. C'est également un moyen de mettre en place mes valeurs en tant que future enseignante puisque je dois constamment me questionner sur ce que j'apprends et vois autour de moi. Maintenant que mes études sont terminées, je compte tout de même poursuivre mes réflexions ici. Tous les documents qui sont présentés dans ce blogue sont signifiants pour moi et me permettent de devenir plus consciente et professionnelle envers cette profession.
Pour agrémenter ce blogue, j'ai choisi d'y ajouter des dessins d'enfants de mes stages et des dessins que j'ai faits lorsque j'étais petite.

Surtout, ce blogue se veut un endroit d'échanges et de discussions. N'hésitez pas à y laisser vos commentaires et opinions.

samedi 22 mai 2010

AHHHHH!

Mon quatrième et dernier stage est maintenant terminé depuis un peu plus d'un mois. Je suis tellement fière d'avoir terminé et réussie!

J'arrive à peine à m'imaginer ce que ça doit être de laisser ses élèves à la fin d'une année scolaire. Lors d'un stage, c'est toujours déchirant, mais cette fois-ci ce l'était encore davantage. Mon enseignante associée a dû s'en aller à la mi-stage pour des raisons de santé. Je me suis alors retrouvée seule avec les enfants. Seule sans vraiment l'être puisque tous les intervenants de l'école ont vraiment été fantastiques avec moi et m'ont tous apporté leur aide à certains moments!

Lorsque mon stage a pris fin, j'ai eu la chance de pouvoir remplacer l'enseignante durant presque un mois. Ça a été une expérience très enrichissante qui m'a permis de prendre de l'assurance et de développer ma confiance en moi en tant qu'enseignante. À bien y penser, l'enchaînement des événements n'aurait pas pu être plus parfait!

Puis, comme j'étais sans maître associée dans la classe, je n'ai pas eu de petite fête de départ organisée à mon insu. J'ai donc dû m'en charger moi-même.
J'ai appris le mercredi midi que mon enseignante revenait le lendemain matin. Ça ne m'a donc pas laissé beaucoup de temps. J'ai alors demandé aux enfants de m'écrire une lettre, une carte, un acrostiche (à leur choix) puisque je m'en allais ce soir-là.

Ça a été un après-midi assez chargé d'émotions!

Voici des mots que les enfants m'ont adressés et qui me touchent particulièrement venant de ces enfants-là.

mercredi 18 novembre 2009

Ringo

Des activités de créations pour les enfants!
Charmant!

dimanche 20 septembre 2009

changer les perceptions...



Chez une amie, il y a quelques mois, je dessinais avec son garçon qui devait avoir trois ans (?).
Il m'avait dit (en d'autres mots): "prends plusieurs pastels dans ta main et fais des ronds avec."
Ce que je fis...
Quelques instants plus tard en voyant ce que j'avais fait, il me dit en riant:"tu fais des barbeaux!! Tu fais des barbeaux!!"
Je me disais: " ben là, c'est lui qui me demande de faire ça et puis il se moque et dit que je fais des barbeaux!"
Ça ne c'est pas fait clairement, mais j'ai, tout de suite après son commentaire, dessiné un petit chat dans le coin droit du barbeau, avec trois petits ronds au dessus de sa tête.
Je lui ai dit:"ben non, c'est pas des barbeaux. C'est parce que le petit chat a trop de choses dans sa tête et que ça devient tout mélangé. Tu vois, la ligne rouge, c'est parce qu'il veut faire du vélo. La bleue, c'est du dessin. Le jaune c'est..."
Spontanément, il m'a dit:" pis la verte, c'est parce qu'il veut se baigner?!"
Ses yeux se sont illuminés.
Le barbeau avait maintenant un sens, le sens qu'il voudrait bien lui donner.
Mon amie lui a demandé s'il voulait l'accrocher dans sa chambre et il a fait signe que oui.
Un peu de ruban gommé et hop! il est allé dans sa chambre l'accroché au mur et le dessin y est encore!

****

Un petit coup de pouce et l'imaginaire des enfants prend le contrôle. Alors, tout devient possible!
En tant qu'enseignantes, je crois que nous avons une part à jouer dans leur éveil à explorer des avenues auxquelles ils n'avaient peut-être pas songé.
Pour ma part, ça fait partie de mes objectifs, de mon credo.

mercredi 26 août 2009

Anne Bertier



Je viens de découvrir une auteure-illustratrice pour la jeunesse, Anne Bertier (via Janoue-Ève). C'est ici.

Je n'ai pas vu les livres en vrai, mais ça semble très pertinent pour les petits.
Je vais tenter de les trouver pour en avoir le coeur net!


(on peut trouver un livre ici)

dimanche 2 août 2009

Quel article!




L'Express, 4 décembre 1967

via Vintage forKids


Cet article fait résonner ma fibre artistique.
Des aspects souvent mis de côté parce que supposément inutiles, mais qui sont pour moi promordial.Offrir aux enfants un lieu pour apprendre qui est agéable, voire beau, c'est leur démontrer à quel point nous les respectons.

samedi 1 août 2009

Jordi Ferreiro et les livres




Je trouve très inspirants ces ateliers de Jordi Ferreiro sur les livres. Plusieurs thèmes ont été abordés au cours de différents ateliers dont le livre comme objet, le livre et le corps, le livre et l'action, le livre pas comme un livre...
Les ateliers ont été réalisés avec des enfants de 5 à 12 ans au Museu Casa Barral dans le village de Calafell en Espagne.
Comme vous pouvez le voir sur les photos, les enfants ont utilisé de vieux livres pour réaliser leurs créations. Super!
Voir d'autres photos des ateliers ici.


*****

Autre projet avec les enfants... Drawing Space

mardi 24 mars 2009

L'audace

Pour voir le site des créateurs

Dans une école de milieu défavorisé d'Allemagne, des architectes ont réalisé un projet fantastique de pair avec les élèves qui la fréquentent.
Des étudiants en architecture ont créé des espaces de vie pour les élèves à partir des idées et souhaits de ces mêmes enfants. Le résultat est à couper le souffle! L'imaginaire et la créativité que seuls les enfants peuvent avoir transpirent à travers ces réalisations qui semblent être sorties d'un songe. Créer un espace de qualité auquel les enfants peuvent vraiment s'identifier puisqu'ils ont participé à sa création.

Cliquez ici pour voir une vidéo sur la création d'un espace pour les enfants.

mercredi 22 octobre 2008

Un blogue en exemple

Ce vendredi, il m'a été demandé de donner une formation pour des collègues qui veulent faire un dossier professionnel sous forme de blogue mais qui ne sauraient par où commencer.
Pour l'occasion j'ai choisi de faire un blogue qui pourra servir d'aide à d'autres.

dimanche 28 septembre 2008

La différence fait la différence!

Quand budget et réussite ne vont pas de paire! Voici un reportage sur une école vraiment spéciale.
Quand la détermination vaut de l'or!

lundi 22 septembre 2008

Expo-sciences, me voilà!


Dernièrement, comme vous avez pu constater, j'ai fait des recherches sur le site de Découvertes. Puis, dans leurs archives, j'ai trouvé ce reportage qui parle de l'expo-sciences dans une école primaire. Quelle ne fut pas ma surprise de constater que ce reportage a été tourné dans ma prochaine école de stage! J'ai également appris que ce sera l'organisation de cette expo-sciences qui aura lieu lorsque je serai en stage. J'ai bien hâte de participer à cet événement!

dimanche 21 septembre 2008

Mathématiques, je vous aime!

Depuis le début de la session, je me sens beaucoup plus intéressée à connaître que les autres années. Je me sens le devoir de me renseigner sur tout pour le transmettre aux enfants. Connaître tout serait fantastique, mais plutôt impossible! Donc, pendant les cours, je note: des noms donnés par nos profs, des sites internet, des livres, des interrogations, des réflexions, des questionnements...
Puis le soir j'ouvre mon agenda et je cherche sur Internet la source de mes notes. Je dois dire que je fais de belles découvertes!

Je vous présente celle-ci, un article sur la pédagogue et mathématicienne Stella Baruk.
Encore une fois, je constate que la source du problème n'est peut-être pas où nous le croyions.
Un article qui vaut la peine qu'on prenne le temps de le lire.

samedi 20 septembre 2008

Des mots d'excuses!

Depuis la session dernière que nous appréhendions (du moins, je parle pour moi!) le cours de Fondements de l'éducation qui nous attendait cet automne. Nous en avions entendu parler par d'autres qui l'avaient déjà suivi et qui nous mettaient en garde contre toutes les lectures interminables qui donnaient lieu au mini-quiz de la semaine.

Finalement, j'adore ce cours! Le prof que j'ai est un formidable orateur et est tellement passionné qu'il donne le goût d'apprendre! De plus, chaque cours nous avons droit à une énigme et un PMA (petit machin amusant) pour nous faire respirer le cerveau quand il n'en peut plus!
Pour ceux et celles que ça intéresserait, le prof en question est Normand Baillargeon


Donc, j'ai eu envie de partager ces petits moments!

Voilà un billet d'excuses rédigé par des parents à l'instituteur...
(je dois souligner que ce n'est pas une invention, mais un billet véritablement écrit par des vrais parents à un vrai institeur, avec les vraies fautes!)
Messieur,
Je n'est pas comprit que Gérard aille un zéro en composition d'orthographe alor qu'ici il a pas de fotes dans les dictés qu'ont lui fé fer a la maison. Veullé revoir sa copie.
Remerciement.

Pour en lire d'autre tout aussi savoureux rendez-vous ici.

J'ai choisi de classer ce billet dans les mots d'enfants parce que ça me fait sourire tout autant pour presque les mêmes raisons!


dimanche 14 septembre 2008

Les maths avec Robert Lyon

Image provenant du site de Découvertes

Avez-vous vu ce reportage présenté à l'émission Découvertes sur l'apprentissage des mathématiques?
Façon très intéressante d'aborder les mathématiques.

lundi 8 septembre 2008

L'encyclopédie qui raconte tout!


Je viens tout juste de me procurer de vraies petites merveilles usagées! Il s'agit de Cyrus l'encyclopédie que raconte (ici, vous trouverez des extraits de certains volumes). Cette encyclopédie pour les jeunes regroupe 12 tomes (Amélie les a tous, la chanceuse! Moi, seulement 3!). À l'intérieur, des questions. Les réponses à ces questions font environ de 3 à 4 pages et sont amenées sous forme d'histoires à travers un dialogue entre Cyrus (super savant) et un enfant.

Ce qui est d'autant plus intéressant, c'est que les questions sont celles de vrais enfants posées dans le cadre de l'émission de radio 275-Allô (allez voir la Boîte à réponses) à Radio-Canada depuis 1989!
Je vous garantis que j'en apprends à chacune des pages de ces petits bijoux!

Semblerait-il qu'elles ne sont plus disponibles, alors si vous en voyez, sautez sur l'occasion!

Cyrus l'encyclopédie qui raconte de Christiane Duchesne et Carmen Marois, Éditions Québec/Amérique (tome 1 à 12)

mardi 26 août 2008

Avoir le pouvoir de se réaliser

"La fonction première d'une société est d'éduquer, c'est-à-dire de faire prendre conscience à chacun qu'il peut se choisir un destin et s'efforcer de le réaliser.[...] Il ne s'agit pas de fabriquer des hommes tous conformes à un modèle, ayant tous appris les mêmes réponses, mais des personnes capables de formuler de nouvelles questions."

Albert Jacquard in "Abécédaire de l'ambiguïté "
éd. Point Virgule inédit
(trouvé sur le site et demain en classe)